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PhET 互动模拟源起于威曼教授的课堂。为了向学生解释科学理论，威曼教授开发了一系列互动模拟。他发现，模拟是非常高效的学习工具，是其他教育手段——讲座、课本及静态图像的重要补充。学生通过这种互动的方式，在游戏和探索中学习 STEM 课程，对授课内容有更深刻的理解，学习效果因此有所提高。随即，威曼教授借助学习理论、科学教学与技术手段，开发了 PhET 互动模拟，让教学所需的资源变得触手可及，以此推动 STEM 教学的进步。他希望将严谨的科学融入教学的艺术，在开发过程中对互动模拟的设计和使用都进行了充分研究。

PhET 互动模拟以科学研究为基础，根据学生的学习方式设计，如通过与学生进行“放声思考”访谈等，为界面设计和理解学生学习过程提供了依据。PhET 模拟拥有即时互动、动画效果等特征，鼓励学生有效参与课堂互动；同时融入到课程的各个方面，包括课堂讲授及活动、实验室或家庭作业等。